| id | ch-gr5-semA |
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| subject | 语文 |
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| subject_code | CH |
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| grade | 5 |
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| semester | 上 |
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| textbook | 部编版（2025 秋新版） |
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| textbook_edition | 2025秋 |
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| unit_count | 8 |
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| kp_count_estimate | 280 |
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| ability_dims | [LIT, READ, WRIT, ORAL, COMP] |
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| status | authoritative-v2 |
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| data_source | 人教社官方 + 51jiaoxi 校对 |
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| verified_at | 2026-08-24 |
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| note | 5 上结构稳定。8 单元 27 篇，含阅读策略单元（阅读要有速度）/ 习作单元（观察/表达感情） |
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五年级语文上学期（部编版 2025 秋新版）
数据时间：2025 秋起 · 适用年级：小学五年级 · 教材版本：部编版
一、官方目录（8 单元 27 篇）
| 单元 | 主题 | 课文 |
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| 一 | 读书·读书 | 1 白鹭 / 2 落花生 / 3 桂花雨 / 4* 珍珠鸟 |
| 二 | 速度策略 | 5 搭石 / 6 将相和 / 7 什么比猎豹的速度更快 / 8* 冀中的地道战 |
| 三 | 民间故事 | 9 猎人海力布 / 10 牛郎织女（一）/ 11* 牛郎织女（二） |
| 四 | 爱国情怀 | 12 古诗三首（示儿/题临安邸/己亥杂诗）/ 13 少年中国说（节选）/ 14 圆明园的毁灭 / 15* 小岛 |
| 五 | 习作单元 | 16 太阳 / 17 松鼠 |
| 六 | 父母之爱 | 18 慈母情深 / 19 父爱之舟 / 20* "精彩极了"和"糟糕透了" |
| 七 | 自然之韵 | 21 古诗三首（山居秋暝/枫桥夜泊/长相思）/ 22 四季之美 / 23* 鸟的天堂 |
| 八 | 读书明智 | 24 古人谈读书 / 25 示弱与博弈（节选）/ 26 忆读书 / 27* 我的"长生果" |
**附录**：快乐读书吧：从前有座山（民间故事集）
二、关键能力进阶
| 维度 | 占比 | 关键转折 |
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| 识字写字 | 6% | 识字任务大幅减少，集中在阅读中 |
| 阅读 | 38% | 阅读策略单元登场（速度）+ 习作策略强化 |
| 写作 | 34% | 命题作文+自命题作文+初试运用说明性散文 |
| 口语 | 12% | 讲民间故事/制定公约 |
| 综合性学习 | 10% | 遨游汉字王国（综合性学习，独立于单元外） |
三、关键知识点（按单元）
单元 1 · 读书
KG-CH-5A-READ-0001 白鹭（郭沫若·散文诗）KG-CH-5A-READ-0002 落花生（许地山·借物喻人）KG-CH-5A-READ-0003 桂花雨（琦君·思乡）KG-CH-5A-WRIT-0001 习作：我的心爱之物
单元 2 · 阅读要有速度
KG-CH-5A-READ-0004 阅读策略：提高阅读速度（连读+不回看）KG-CH-5A-READ-0005 搭石 / 将相和（叙事·历史人物）KG-CH-5A-WRIT-0002 习作："漫画"老师
单元 3 · 民间故事
KG-CH-5A-READ-0006 猎人海力布（提取主要情节）KG-CH-5A-READ-0007 牛郎织女（一/二）：创造性复述KG-CH-5A-ORAL-0001 口语交际：讲民间故事KG-CH-5A-WRIT-0003 习作：缩写故事
单元 4 · 爱国
KG-CH-5A-READ-0008 古诗三首（示儿/题临安邸/己亥杂诗）：家国情怀KG-CH-5A-READ-0009 少年中国说（节选）：梁启超·文言文KG-CH-5A-READ-0010 圆明园的毁灭（资料引用）KG-CH-5A-WRIT-0004 习作：二十年后的家乡
单元 5 · 习作单元（说明性散文）
KG-CH-5A-WRIT-0005 习作单元：说明性文章入门（太阳/松鼠）KG-CH-5A-READ-0011 太阳（说明方法：列数字/作比较）KG-CH-5A-READ-0012 松鼠（布封·文艺性说明文）KG-CH-5A-WRIT-0006 习作：介绍一种事物
单元 6 · 父母之爱
KG-CH-5A-READ-0013 慈母情深（梁晓声·细节+场景）KG-CH-5A-READ-0014 父爱之舟（吴冠中·回忆性散文）KG-CH-5A-READ-0015 "精彩极了"和"糟糕透了"（双线主题）KG-CH-5A-ORAL-0002 口语交际：父母之爱KG-CH-5A-WRIT-0007 习作：我想对您说
单元 7 · 自然
KG-CH-5A-READ-0016 古诗三首（山居秋暝/枫桥夜泊/长相思）：意境KG-CH-5A-READ-0017 四季之美（清少纳言·日本散文）KG-CH-5A-READ-0018 鸟的天堂（巴金·景物描写）KG-CH-5A-WRIT-0008 习作：___即景（描写景物变化）
单元 8 · 读书明智
KG-CH-5A-READ-0019 古人谈读书（《论语》三则）：文言文KG-CH-5A-READ-0020 忆读书（冰心·抒情议论结合）KG-CH-5A-READ-0021 我的"长生果"（叶文玲·抒情）KG-CH-5A-ORAL-0003 口语交际：我喜欢的人物形象KG-CH-5A-WRIT-0009 习作：推荐一本书
综合性学习：遨游汉字王国
KG-CH-5A-COMP-0001 遨游汉字王国（独立综合实践：字谜/谐音/起源）
四、与下学期的衔接
- 📌 文言文延续：5 上古人谈读书 → 5 下文言文二则
- 📌 民间故事 → 5 下中国古典名著阅读单元
- 📌 习作策略 → 5 下进一步要求"写人+叙事"
- 📌 进入初中预备阶段：阅读速度、阅读深度要求大幅提高
数据可信度：✅ `authoritative-v2`，经 51jiaoxi + dzkbw.com 校对。