| id | ma-gr1-semA |
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| subject | 数学 |
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| subject_code | MA |
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| grade | 1 |
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| semester | 上 |
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| textbook | 人教版（2024 新版） |
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| textbook_edition | 2024秋 |
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| unit_count | 6 |
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| kp_count_estimate | 145 |
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| ability_dims | [NA, GG, SP, IP] |
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| status | authoritative-v2 |
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| data_source | 人教社官方 + 电子课本网 dzkbw.com 校对 |
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| verified_at | 2026-08-24 |
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一年级数学上学期（人教版 2024 新版）
数据时间：2024 秋起 · 适用年级：小学一年级 · 教材版本：人教版（2024 义教课标修订版）
编排特点：数学游戏 → 6 个大单元（数与运算渐进）
一、学期总目标
1. 数与代数：能认、读、写 1~20 各数；理解 10 以内数的分与合；掌握 10 以内加减法、20 以内进位加法；认识 0。
2. 图形与几何：辨认长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形；初步感知上下前后左右方位（在数学游戏和比较大小中）。
3. 统计与概率：分类 / 比较大小（启蒙）。
4. 数学思考：形成"提问题、用数学语言描述"的初步意识。
二、能力维度分布
| 维度 | 简码 | 占比 | 说明 |
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| 数与代数 | NA | 65% | 重点：1~20 进位加 |
| 图形与几何 | GG | 22% | 立体图形 + 位置 |
| 统计与概率 | SP | 6% | 分类 |
| 综合与实践 | IP | 7% | 数学游戏 |
三、官方目录（6 单元 + 数学游戏）
「数学游戏」（4 个活动）
| 活动 | 主题 |
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| 在校园里找一找 | 校园中的数 |
| 在操场上玩一玩 | 位置与图形 |
| 在教室里认一认 | 教室里的数与形 |
| 在教室里玩一玩 | 数学游戏化练习 |
**关键知识点**：
KG-MA-1A-NA-0001 听老师指令做动作（左 / 右 / 前 / 后）KG-MA-1A-GG-0001 校园中辨别各类图形（隐含）KG-MA-1A-IP-0001 综合实践：同桌互数 / 互相提问
第一单元 · 5 以内数的认识和加、减法
官方拆分：
| 小节 | 内容 |
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| 1. 1~5 的认识 | 1~5 / 比大小 / 第几 / 分与合 |
| 2. 1~5 的加、减法 | 加法 / 减法 |
| 3. 0 的认识和加、减法 | |
| 整理和复习 | |
**关键知识点**：
KG-MA-1A-NA-0002 数字 1~5 的书写规范KG-MA-1A-NA-0003 数的分解：5 = 1+4 = 2+3 = 3+2 = 4+1KG-MA-1A-NA-0004 比大小："大于号""小于号""等号"KG-MA-1A-NA-0005 序数：第 1 / 第 2 / …KG-MA-1A-NA-0006 1+2 = 3 加法算式KG-MA-1A-NA-0007 3 − 1 = 2 减法算式KG-MA-1A-NA-0008 0 的含义：表示"一个也没有"KG-MA-1A-NA-0009 加减混合：a + 0 = a，a − 0 = a
第二单元 · 6~10 的认识和加、减法
官方拆分：
| 小节 | 内容 |
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| 1. 6~9 的认识 | 6~9 / 比大小 / 第几 / 分与合 |
| 2. 6~9 的加、减法 | 6 和 7 的加、减法 / 8 和 9 的加、减法 |
| 3. 10 的认识和加、减法 | 10 的认识 / 10 的加、减法 / 连加连减 / 加减混合 |
| 整理和复习 | |
**关键知识点**：
KG-MA-1A-NA-0010 6~9 各数的基数 / 序数KG-MA-1A-NA-0011 6~9 分解与合成KG-MA-1A-NA-0012 6 和 7 / 8 和 9 加减法运算KG-MA-1A-NA-0013 10 的基与序；10 = 1+9 = 2+8 = … = 9+1KG-MA-1A-NA-0014 连加：a + b + c = ?KG-MA-1A-NA-0015 连减：a − b − c = ?KG-MA-1A-NA-0016 加减混合
第三单元 · 认识立体图形
关键知识点：
KG-MA-1A-GG-0002 长方体的辨识：6 个面，相对两面相同KG-MA-1A-GG-0003 正方体的辨识：6 个完全相同的正方形KG-MA-1A-GG-0004 圆柱的辨识：上下两个同样大的圆 + 一个曲面KG-MA-1A-GG-0005 球的辨识：能向任意方向滚动KG-MA-1A-GG-0006 四种立体图形的分类KG-MA-1A-IP-0002 综合实践：用彩泥做立体图形
第四单元 · 11~20 的认识
官方拆分：
| 小节 | 内容 |
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| 10 的再认识 | |
| 11~20 的认识 | |
| 简单加、减法 | |
| 整理和复习 | |
**关键知识点**：
KG-MA-1A-NA-0017 11~20 各数的认识：一个十 + 几个一KG-MA-1A-NA-0018 11~20 的数序KG-MA-1A-NA-0019 数位："十位"与"个位"概念引入KG-MA-1A-NA-0020 11~20 各数大小的比较KG-MA-1A-NA-0021 20 以内不进位加法：11+5、14+3KG-MA-1A-NA-0022 20 以内不退位减法：15−3
第五单元 · 20 以内的进位加法
官方拆分：
| 小节 | 内容 |
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| 9 加几 | 凑十法 |
| 8、7、6 加几 | 拆小数补大数 |
| 5、4、3、2 加几 | 凑十法 |
**关键知识点**：
KG-MA-1A-NA-0023 "凑十法"思维：9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14KG-MA-1A-NA-0024 9 + 几的计算（9+1 ~ 9+9）KG-MA-1A-NA-0025 8+几的凑十法（拆小数）KG-MA-1A-NA-0026 7+几的凑十法KG-MA-1A-NA-0027 6+几的凑十法KG-MA-1A-NA-0028 5+几、4+几、3+几、2+几 的凑十法KG-MA-1A-NA-0029 "凑十法"小结
第六单元 · 复习与关联
官方拆分：
| 小节 | 内容 |
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| 数与运算 | 数与计算综合 |
| 数量关系 | 应用题 |
| 图形的认识 | 综合 |
| 整理复习 + 应用提升 | |
**关键知识点**：
KG-MA-1A-NA-0030 20 以内进位加法表KG-MA-1A-GG-0007 立体图形综合辨认KG-MA-1A-NA-0031 求"一共""剩余"问题KG-MA-1A-IP-0003 综合实践：今天我当家（用 20 以内加法算账）
四、跨学科横切
| 主题 | 衔接 |
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| 数学游戏 / 方向 | 语文（方位词）、体育 |
| 1~5 / 6~10 的认识 | 英语（numbers） |
| 加减法 | 道德与法治（购物情境） |
| 立体图形 | 美术 / 科学 |
| 20 以内进位加 | 英语（算术词） |
五、评价要求
- 过程性：课堂操作（摆小棒）+ 口头表达 + 练习册
- 期末：
- 数与计算（60%）20 以内加减法
- 图形辨认（15%）
- 分类比较（10%）
- 解决问题（15%）
- 不笔试排名；注重口头数学表达
六、可信度
- status：✅ authoritative-v2（基于 2024 新版官方目录）
- 偏差修正：
- 旧版"上下前后左右"独立单元 → 新版融入数学游戏 + 比大小、第几
- 旧版"认识图形（立体）"在最后 → 新版移至第 3 单元（按主题递进）
- 整体顺序变为：6 单元（数 1~20 三阶 + 立体图形 + 进位加 + 复习）
七、引用
- 人教社《义务教育教科书 数学 一年级 上册》（2024 版）
- 电子课本网 dzkbw.org 教材目录
- 51jiaoxi / zxxk 教材版本对照